Eixo 1 - Aula 3

Na aula anterior vimos que as ideias acerca do trabalho por projeto não são novas, elas surgiram mais explicitadamente com Dewey e Kilpatrick. Posteriormente outros teóricos retomaram suas idéias apresentando enfoques diferentes. Para estudar mais acesse as páginas 8, 9, 10, 11, 12, 13 com a abordagem desses teóricos. Como atividade obrigatória não deixe de ler o texto de Maria Elisabette Brisola Brito Prado e a Resenha (Transgressão e Mudança na Educação os projetos de trabalho) de Hernández.

Faça seu comentário das duas leituras na Ferramenta "comentários" do blog.

Interdisciplinaridade
O trabalho por projeto caracteriza-se por uma situação de aprendizagem abrangente, que potencializa a interdisciplinaridade e a transversalidade. Faça a leitura sobre esse tema na página 14.

Após a leitura siga as orientações para realizar a atividade 1.3 disponível na página 15.

Eixo 1 - Aula 2

Você irá agora conhecer as idéias de alguns educadores que influenciaram a educação. Veja a linha do tempo dos educadores na página 4. As páginas páginas 5 e 6 abordam esse percurso, deixando evidenciados os princípios que surgiram como ideário de educação e, muitos deles continuam presentes e ressignificados nas propostas atuais do trabalho com projetos em sala de aula .
Realize a atividade seguindo as orientações da página 7.

Eixo 1 - Aula 1

No encontro de hoje começaremos pela navegação no Eixo 1 (Projeto). Após a leitura dos objetos do eixo, iniciaremos na página 1 e 2 a fundamentação teórica do conceito de projeto. Aproveite para ler o texto do Professor Nilson José Machado sobre “Projeto de Vida”. Texto disponível em: versão on-line ou local.
Sintetize em uma frase a leitura realizada e registre na ferramenta "comentários" deste blog .
Realize as próximas atividade seguindo as orientações da atividade 1.1 página 3.

Apresentação do Curso

Olá, cursista!
Bem-vindo ao Curso Elaboração de Projetos! O Curso tem como objetivo propiciar aos multiplicadores do ProInfo, gestores e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola. A estrutura curricular do curso de 40h, com duração de oito semanas, apresenta-se constituída em três eixos conceituais – Projeto, Currículo e Tecnologias –, que se integram com a prática pedagógica durante a realização das atividades propostas ao longo do curso.
Bom curso!
Para navegarmos no programa do Curso acessaremos o link do Proinfo Integrado. Nele você encontrará o conteúdo que será ministrado. Inicialmente assistiremos o vídeo de apresentação para nos inteirarmos do objetivo do curso.